Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Profesor:

Objetivo (PDA): Ubicar algunos sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y representarlos en dibujos y croquis.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar el tema "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades" y explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto.


2. Generar una lluvia de ideas sobre los lugares de interés que los alumnos conocen en su entorno.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un lugar de interés específico del entorno.


4. Cada grupo deberá formular una pregunta de investigación relacionada con el lugar asignado.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Los alumnos trabajarán en sus grupos para realizar la investigación sobre el lugar de interés asignado.


2. Utilizarán diferentes recursos como libros, internet y entrevistas para recopilar información relevante.


3. Cada grupo registrará la información obtenida en un formato adecuado, como un cuadro o una tabla.

Sesión 3: Representación gráfica de los lugares de interés

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Cada grupo utilizará la información recopilada para crear un dibujo o un croquis que represente el lugar de interés.


2. Los alumnos deberán incluir referencias básicas como calles, edificios cercanos y puntos de referencia para ubicar el lugar dentro del entorno.


3. Lo