Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimiento de los elementos de una nota periodística.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar los diferentes elementos que componen una nota periodística.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el mundo de las noticias y los diferentes medios de comunicación escrita.


2. Análisis de notas periodísticas: Proyectar diferentes notas periodísticas en el aula y guiar a los alumnos para que identifiquen los elementos presentes en ellas, como títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.


3. Debate y reflexión: Fomentar la discusión entre los alumnos sobre la importancia de estos elementos en la comunicación de la noticia y cómo influyen en su comprensión y credibilidad.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes notas periodísticas para que analicen los elementos presentes en ellas y los expongan al resto del grupo.

Sesión 2:

Objetivo específico: Aplicar los conocimientos adquiridos e