Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Tema: Identificación de manifestaciones artísticas en México y en el mundo

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas (danza, música, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Conformación de equipos de trabajo para investigar sobre una manifestación artística específica (México o el mundo).

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Los equipos investigan sobre una manifestación artística específica y recopilan información sobre su origen, características y representantes destacados.


• Cada equipo prepara una breve presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.


• Presentación de las investigaciones y discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas identificadas.

Sesión 2:

• Los equipos crean una representación artística de la manifestación investigada. Puede ser una pequeña muestra de danza, una interpretación musical, una escena teatral, una pintura o escultura, etc.


• Cada equipo comparte su representación artística con el resto de la clase y explica los elementos utilizados (cuerpo, espacio, tiempo).


• Reflexión y discusión sobre las diferentes formas de expresión artística y su significado.

Sesión 3:

• Los equipos realizan una salida a un entorno natural o social cercano para observar y analizar las manifestacio