Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Marín Cristóbal
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: El sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

  • Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.

  • Generación de preguntas: Solicitar a los alumnos que planteen preguntas relacionadas con el tema que les gustaría investigar.

  • Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una pregunta para investigar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipo: Los equipos de trabajo realizarán la investigación sobre la pregunta asignada utilizando diferentes recursos como libros, internet, videos, entre otros.

  • Registro de información: Cada equipo deberá registrar la información recopilada en un organizador gráfico o cuadro sinóptico.

  • Preparación de presentaciones: Cada equipo preparará una breve presentación para compartir la información obtenida con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentaciones: Los equipos realizarán sus presentaciones ante el resto de la clase, compartiendo la información recopilada y respondi