Introducción al álgebra

Maricruz Alhor
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Equidad de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos la importancia del álgebra en su vida cotidiana y cómo está presente en diferentes situaciones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación al álgebra.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos del álgebra, como variables, coeficientes, exponenciales, etc.

  • Resolver ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que identificar variables y expresar situaciones matemáticas utilizando letras.

  • Realizar ejercicios de simplificación de expresiones algebraicas.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos.

  • Plantear una actividad de investigación en la que los alumnos busquen ejemplos de situaciones reales donde se utilice el álgebra y las compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar las situaciones reales encontradas por los alumnos en la actividad anterior.

  • Identificar los diferentes tipos de cuerpos geométricos presentes en las situaciones.


Desarrollo:



  • Explicar cómo representar algebraicamente las áreas de diferentes cuerpos geométricos utilizando fórmulas.

  • Resolver ejercicios prácticos donde los alumnos calculen el área de diferentes figuras utilizando variables.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de representar algebraicamente la