Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del ausentismo

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema del ausentismo y su impacto en el aprendizaje.


• Explicación del enfoque intercultural y de inclusión en el desarrollo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Presentación de la teoría de la evolución de Charles Darwin y su relevancia en el estudio de la biodiversidad.


• Actividad de investigación en grupos pequeños: Los estudiantes investigarán y compartirán información sobre la teoría de la evolución de Darwin y su relación con el origen y evolución del ser humano.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de la investigación.


• Tarea: Los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual sobre la teoría de la evolución de Darwin y su relación con el ser humano.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los mapas conceptuales elaborados por los estudiantes.


• Introducción al problema del ausentismo: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños las causas del ausentismo en el aula y sus posibles soluciones.


• Actividad de intercam