Procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Grupos de alumnos numerosos que viven en una zona escolar con cierto grado de índice delictivo y marginación. Mejorar ortografía y lectura.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación de conocimientos previos al tema.


2. Observación de participación activa y colaborativa durante las actividades.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y sistemas técnicos que los alumnos utilizan en su vida diaria.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender la interacción de los elementos en los sistemas técnicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Asignar a cada grupo un objeto o sistema técnico para investigar y analizar cómo interactúan los diferentes elementos en su funcionamiento.


• Los grupos deberán investigar y presentar sus conclusiones al final de la sesión.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de entender los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre un texto relacionado con los sistemas técnicos.


• Realizar preguntas de comprensión par