Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

OLGA LUZ PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de los intereses y gustos de los alumnos, y compartir los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo: Los alumnos leerán cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartirán los motivos de su elección.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema del análisis de cuentos y poemas mexicanos.

  • Explicar la importancia de leer y comprender cuentos y poemas para disfrutar de ellos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conozcan.


Sesión 2: Selección de cuentos y poemas (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento o poema mexicano que les interese y guste.

  • Proporcionar una lista de cuentos y poemas mexicanos para ayudar en la elección.

  • Dar tiempo a los alumnos para que compartan sus elecciones y los motivos de las mismas.


Sesión 3: Lectura y análisis de cuentos (15 minutos)



  • Distribuir los cuentos seleccionados por los alumnos.

  • Leer en voz alta los cuentos seleccionados.

  • Realizar preguntas para analizar los elementos del cuento (personajes, ambiente, trama, moraleja, etc.).

  • Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y análisis de los cuentos.


Sesión 4: Lectura y análisis de poemas (15 minutos)



  • Distribuir los poemas seleccionados por los alumnos.

  • Leer en voz alta los poemas seleccionados.

  • Analizar las características de los poemas (rima, métrica, lenguaje figurado, etc.).

  • Fomentar la participación de l