Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Georgina Rios
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos podrán realizar una exposición utilizando diversas fuentes de información, empleando un léxico formal, utilizando recursos gráficos y manteniendo la atención de la audiencia.


Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinar


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre temas relacionados con el cuidado de la salud".


Desarrollo (30 minutos):


Actividad 1: Recuperación e integración de información (15 minutos)



  1. Proporcionar a los alumnos diversas fuentes de información sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, como libros, artículos y sitios web confiables.

  2. Los alumnos deberán leer y analizar la información, seleccionando los aspectos más relevantes y anotando palabras clave y notas breves.


Actividad 2: Elaboración de recursos gráficos (15 minutos)



  1. Explicar a los alumnos la importancia de utilizar recursos gráficos para apoyar su exposición.

  2. Los alumnos deberán elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos relacionados con los temas que seleccionaron.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión sobre la importancia de recopilar información y utilizar recursos gráficos en una exposición.

  2. Tareas para la siguiente sesión: practicar la exposición utilizando las palabras clave y los recursos gráficos elaborados.


Sesión 2 (45 minutos):


Desarrollo (40 minutos):
Actividad 1: Exposición de los alumnos (20 minutos)



  1. Los alumnos tomarán turnos para realizar su exposición sobre los temas relacionados con el c