Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema: Por confirmar

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducir el concepto de recursos literarios y su importancia en la creación de textos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, comparación, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilicen estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con los temas mencionados.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los recursos literarios presentes en los ejemplos y los analicen.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen los recursos literarios para crear un texto libre que describa los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Compartir los textos creados y analizar cómo los recursos literarios enriquecen la expresión de las emociones, sentimientos e ideas.


• Resumir lo aprendido y asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de recursos literarios y su