Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Título: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
  
  
  • Motivar a los alumnos planteando el problema de machismo y deserción escolar en la comunidad y cómo la historia puede ayudarnos a comprender estas situaciones.
  
  
  
  



• Actividad de investigación (30 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos.
  
  
  • Solicitar a cada grupo que investigue sobre un pueblo antiguo y su devenir, teniendo en cuenta la metodología del historiador y cómo su mirada del pasado puede influir en la interpretación de los eventos.
  
  
  • Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.
  
  
  
  



• Puesta en común y reflexión (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta sus hallazgos y reflexiona sobre cómo la ideología y la metodología del historiador pueden afectar la interpretación de los eventos históricos.
  
  
  • Fomentar el debate y la reflexión crítica entre los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (5 minutos)

  
  
  
  
  • Recordar brevemente los hallazgos de la sesión anterior.
  
  
  
  



• Actividad de lectura y escritura (30 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con el tema de los pueblos antiguos y su devenir.
  
  
  • Pedir a los alumnos que realicen una lectura comprensiva y anoten las ideas principales.
  
  
  • Luego, solici