El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la sociedad y su relación con la identidad cultural.


• Motivar la reflexión sobre el problema de la comprensión lectora y su impacto en el aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes un texto informativo sobre la diversidad lingüística y su relación con el patrimonio cultural.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un idioma en peligro de extinción para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre el idioma asignado, incluyendo su origen, características y situación actual.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva utilizando textos cortos en diferentes idiomas.


• Los estudiantes deberán identificar palabras o expresiones en los textos que sean similares al español y reflexionar sobre las posibles influencias y conexiones entre los idiomas.


• Promover el intercambio de ideas y el debate sobre la influencia de las lenguas en la cultura.

Sesión 3:

• Proponer a los alumnos la creación de un