La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Objetivo PDA: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentarles que hoy van a aprender sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV, centrándonos en el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia.

  
  



• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué saben los alumnos acerca del comercio en el Siglo XV. Anotar las ideas en la pizarra.

  
  



• Presentación del problema: Plantear el problema central de la clase: "Los alumnos de la escuela secundaria no identifican el impacto del comercio en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV. ¿Cómo podemos ayudarles a comprender este tema?"

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y organizarla en un mapa conceptual.

  
  



• Apoyo y guía del docente: Durante esta fase, el docente deberá circular por los grupos para brindar apoyo, aclarar dudas y orientar a los alumnos en la construcción de su mapa conceptual.

  
  

Fase 3: Cierre (10 minut