Introducción al tema y actividades de integración

claudia Gonzalez
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y actividades de integración (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y conversación informal con los alumnos para generar un ambiente de confianza y afecto.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Actividad de integración: Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus nombres, una necesidad que tengan en ese momento y una emoción que estén sintiendo. Cada grupo deberá presentar al resto de la clase a uno de sus compañeros y mencionar la necesidad y emoción que este expresó.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos y cómo esto nos ayuda a construir vínculos afectivos con los demás.


Sesión 2: Los lenguajes verbales para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de lenguajes verbales que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la expresión de emociones. Luego, realizar una actividad de rellenar espacios en blanco con palabras relacionadas a la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los lenguajes verbales para expresarnos y cómo esto nos ayuda a construir vínculos afectivos con los demás.


Sesión 3: Los lenguajes no verbales para la expre