Procesos técnicos

Ana Vidal
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Procesos técnicos
Objetivo PDA: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de cultura de limpieza e higiene en el aula


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diferentes sistemas técnicos y reflexión en torno a su funcionamiento y vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: Falta de cultura de limpieza e higiene en el aula.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Actividad práctica: Realización de un mapa conceptual que integre los elementos mencionados y su interacción en un sistema técnico específico.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.

  • Planteamiento del reto: Diseñar un sistema técnico que solucione la problemática de la falta de cultura de limpieza e higiene en el aula.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del reto planteado en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Visualización de videos o imágenes que muestren