Exposición sobre temas diversos

XOCHITL VALERIA HUERTA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Reconocer características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la oralidad y los recursos expresivos.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y elegirán un tema de interés para ellos.

  • Cada grupo investigará sobre el tema elegido y recopilará información para su exposición.


Sesión 2 (Investigación y preparación):
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Los grupos de alumnos compartirán la información investigada y discutirán las características de la oralidad que utilizarán durante su exposición.

  • Actividad grupal: Los alumnos practicarán la exposición de su tema frente a sus compañeros, prestando atención a los recursos expresivos y paralingüísticos que utilizan.


Sesión 3 (Práctica y ensayo):
Duración: 45 minutos



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Los grupos de alumnos continuarán practicando y ensayando su exposición, prestando atención a los recursos expresivos y paralingüísticos.

  • Actividad grupal: Cada equipo realizará una presentación frente al grupo, donde podrán recibir retroalimentación y sugerencias de mejora.


Sesión 4 (Exposiciones):
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Los grupos de alumnos realizarán sus exposiciones frente al grupo, utilizando los recursos expresivos y paralingüísticos trabajados.

  • Al finalizar cada ex