Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una conversación en inglés sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se manifiesta en diferentes aspectos de la vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que los estudiantes conocen.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema.


• Organización de los estudiantes en equipos y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que pueden ser incluidas en el cómic o manga.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y su relevancia en la interculturalidad.


• Tarea: Cada equipo debe seleccionar una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés para incluir en su cómic o manga.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión de las manifestaciones seleccionadas por cada equipo y su importancia en la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos básicos de un cómic o manga (cuadros, burbujas de diálogo, personajes, etc.).


• Diseño de un guion gráfico inicial para el cómic o manga.

Cierre:

• Presentación de los guiones gráficos por parte de cada equipo.


• Retroalimentación y sugerencias para mejorar los guiones.


• Tarea: Cada equipo debe realizar un