Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conservación cultural

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Plantear la problemática de conservación cultural en México y cómo la diversidad de lenguajes artísticos puede contribuir a su preservación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo, enfocándose en las que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo que cumplan con el objetivo de la clase, como la danza folklórica, la pintura mural, la escultura, el teatro, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica para investigar y analizar en relación con la problemática de conservación cultural.


• Brindar recursos a los grupos para que realicen su investigación, como libros, internet, materiales audiovisuales, etc.


• Orientar a los grupos en la elaboración de un pequeño proyecto comunitario que promueva la conservación de la manifestación artística asignada, considerando el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su proyecto comunitario ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre los proyectos prese