Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de 1º de Secundaria:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Valorar a las artes como medios de comunicación y expresión de ideas, en el aula y en la escuela.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las manifestaciones artísticas trabajadas en clase.


2. Rubrica de evaluación para evaluar la valoración de las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Planeación de la primera sesión:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del objetivo (PDA) y del problema a atender.


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y preguntar a los alumnos qué elementos pueden identificar en cada una de ellas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de cuerpo, espacio y tiempo en el arte.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucran el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Análisis y reflexión en grupo sobre cada una de las manifestaciones artísticas presentadas.


• Realización