"Escenificando la comunidad: los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita"

Plan de clase

Título: "Escenificando la comunidad: los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita"

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Por confirmar

Sesión 1: Introducción a los elementos y recursos estéticos en la literatura
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de brainstorming para identificar qué elementos y recursos estéticos conocen los alumnos en el teatro y la literatura.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre la temática.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos y características de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto dramático que ejemplifique estos elementos y recursos.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover la participación de los alumnos en la discusión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Pedir a los alumnos que realicen una breve escritura creativa utilizando al menos tres de estos elementos y recursos estéticos.


• Asignar la lectura de un texto dramático como tarea para la próxima sesión.

Sesión 2: Explorando la comunidad en textos dramáticos
Inicio (10 minutos):

• Retomar el te