Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión del tema anterior sobre figuras geométricas.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Cómo podemos clasificar y describir las figuras geométricas según sus características?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono, octágono) en tarjetas o imágenes.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de cada figura (número de lados, número de vértices).
   
   
   • Exploración libre de las figuras en retículas de cuadrados o puntos, para que los alumnos puedan construir las figuras y observar sus propiedades.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos clasifiquen y describan las figuras según sus características.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre las características comunes y diferentes de cada figura.
   
   
   • Anuncio de que en la siguiente sesión se realizarán actividades prácticas con las figuras geométricas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema anterior y de las características de las figuras geométricas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes actividades prácticas con las figuras geométricas, como recortarlas y