Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar de manera interdisciplinar: los ruidos que se generan alrededor del plantel generan mucha distracción entre los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Capacidades y habilidades motrices" y su importancia para conocerse a sí mismo y explorar el entorno.


• Diálogo sobre los diferentes espacios (interior y exterior), el tiempo (rápido y lento) y los objetos (pequeños y grandes) que nos rodean.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Actividad principal: Juego de exploración de espacios y objetos. Los alumnos deberán moverse por el salón de clases y utilizar diferentes objetos para realizar patrones básicos de movimiento (saltar, correr, gatear, etc.) según las indicaciones del docente.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo utilizaron los patrones básicos de movimiento para explorar el entorno.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos de espacios, tiempo y objetos.


• Diálogo sobre los ruidos que se generan alrededor del plantel y cómo afectan la concentración y el aprendizaje.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones en las que se generen ruidos en el entorno esco