Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la biodiversidad y su relación con el ser humano.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los estudiantes sobre la biodiversidad.


• Lectura: Proporcionar a los estudiantes un texto relacionado con el tema y pedirles que lo lean de forma individual.


• Análisis de la lectura: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que discutan y respondan preguntas sobre el contenido del texto.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un espacio para la discusión en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre el impacto humano: Presentar a los estudiantes diversos ejemplos de actividades humanas que afectan la biodiversidad.


• Debate: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema relacionado con el impacto humano en la biodiversidad. Cada grupo deberá argumentar a favor o en contra de dicho impacto.


• Presentación de argumentos: Cada grupo expondrá sus argumentos y se abrirá un espacio para el debate en clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Modelos de desarrollo dominantes: Presentar a los estudiantes los distintos modelos de desarrollo que existen y su impacto en la biodiversidad.


• Actividad grupal: Dividir a