El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras o expresiones que los alumnos consideran que forman parte del dinamismo de la lengua española.


• Introducir la idea de que las lenguas están en constante evolución y cambio, y que esto se debe a diferentes factores como la influencia de otras culturas o el desarrollo de nuevas tecnologías.


• Resolver dudas y preguntas iniciales de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar diferentes textos literarios que contengan neologismos.


• Realizar una lectura en conjunto de uno de estos textos y posteriormente analizar los neologismos presentes en él.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen sus propios neologismos y expliquen su significado.


• Reflexionar sobre la importancia de los neologismos en la evolución y crecimiento del lenguaje.

Sesión 2:

• Presentar diferentes textos literarios que contengan juegos de lenguaje.


• Realizar una lectura en conjunto de uno de estos textos y posteriormente identificar los juegos de lenguaje utilizados.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen sus propios juegos de lenguaje y los compartan con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre cómo los juegos de lenguaje pueden enriquecer la comunicación y l