Introducción al álgebra
Claudia Guadalupe Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 3º - Matemáticas: Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema interdisciplinar: Problemas con la división
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una actividad de motivación donde los alumnos resuelvan problemas geométricos utilizando fórmulas y ecuaciones.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre el concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las variables en diferentes problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Cierre:
- Puesta en común de las respuestas y discusión grupal sobre los resultados obtenidos.
- Reflexión sobre la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas geométricos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema de la sesión anterior.
- Introducción del problema interdisciplinar: Problemas con la división.
- Discusión sobre la importancia de la división en la vida diaria y cómo está relacionada con las matemáticas.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes problemas relacionados con la división.
- Trabajo en grupos para resolver los problemas utilizando fórmulas y ecuaciones algebraicas.
- Aplicación de estrategias de pensamiento crítico para llegar a soluciones adecuadas.
Cierre:
- Puesta en común de las respuestas y discusión grupal sobre las estrategias utilizadas.