Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad al mencionar características de algunos objetos que tienen a su alcance.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema a través de una conversación guiada. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los objetos que los rodean y cómo se diferencian entre sí.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos una selección de objetos de diferentes características (consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad). Pedirles que los observen y los describan en términos de las características mencionadas.


• Reflexión: En grupo, discutir y comparar las descripciones de los objetos. Guiar a los alumnos para que identifiquen qué características tienen en común y cuáles los diferencian.


• Cierre: Plantear el problema de la dificultad para mencionar características de algunos objetos y motivar a los alumnos a explorar más sobre el tema en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: En pequeños grupos, los alumnos deberán explorar diferentes objetos y elementos del entorno sociocultural, como juguetes, utensilios, materiales de escritura, entre otros. Deberán analizar y discutir las características de cada objeto, utilizando los conceptos