Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Tomar decisiones estratégicas para resolver situaciones de juego y cotidianas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: El alumno debe tomar decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y motivarlos a participar de la clase.
   
   
   • Explicar brevemente el objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de juego de mesa en grupos pequeños.
   
   
   • Observar las estrategias que utilizan los alumnos durante el juego.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de tomar decisiones estratégicas en el juego.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se requiera tomar decisiones estratégicas.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de estrategias para resolver los problemas planteados.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Asignar a cada grupo una situación de juego o cotidiana en la que se deban tomar decisiones estratégicas.
   
   
   • Los alumnos deberán diseñar y poner en práctica estrategias para resolver el problema asignado.
   
   
   • Monitorear y brindar orientación a los grupos durante la actividad.
   
   
   
   



3. Reflexió