Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Conservación de cultura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Se les presenta el problema interdisciplinar: la conservación de la cultura.


• Se les explica la importancia de valorar y preservar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Se motiva a los alumnos a compartir sus experiencias personales sobre manifestaciones artísticas que han presenciado o participado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna una manifestación artística específica de México o del mundo (por ejemplo: danza folklórica, teatro, música tradicional, pintura rupestre, etc.).


• Cada grupo investiga sobre la manifestación artística asignada, su origen, características principales y su importancia en la cultura.


• Los grupos presentan sus investigaciones de manera creativa, utilizando el lenguaje artístico que corresponda a su manifestación asignada (por ejemplo: una representación teatral, una coreografía, una interpretación musical, etc.).


• Se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar estas manifestaciones artísticas como parte de la r