Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de la diversidad cultural

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Diálogo inicial sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y artística.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y aprender sobre las diferentes costumbres y tradiciones de nuestra comunidad y país?


• Organización de grupos de trabajo.


• Actividad: Investigación guiada sobre las costumbres y tradiciones de diferentes regiones del país.


• Recopilación de la información obtenida y socialización en grupo.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad cultural de nuestro país en esta sesión?

Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país.


• Actividad: Elaboración de un collage o mural representando las diferentes celebraciones y conmemoraciones.


• Exposición de los trabajos realizados y explicación de las representaciones seleccionadas.


• Reflexión final: ¿Qué celebraciones y conmemoraciones