La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Español en Secundaria 3º: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Objetivo PDA: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Problema a atender: Por confirmar.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Generación de expectativas: ¿Qué esperan aprender sobre la diversidad cultural en México?


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de la problemática a investigar.


• Organización de equipos de trabajo.


• Selección de una cultura específica a investigar.


• Investigación en biblioteca y/o internet sobre la cultura elegida.


• Recopilación de información en un documento escrito.

Sesión 2:

• Intercambio de información entre los equipos.


• Discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas investigadas.


• Realización de un mapa conceptual o esquema que muestre las relaciones y características de las culturas estudiadas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural en una sociedad intercultural.


• Creación de un proyecto creativo propio que promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


• Diseño de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Presentación de los proyectos creativos ante el