Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Desarrollo de juegos lúdicos en equipos e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan sus expectativas sobre la clase.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de juego lúdico y sus características principales.


• Presentar distintos juegos lúdicos y analizar las estrategias utilizadas por los participantes.


• Formar equipos mixtos y asignarles la tarea de crear un juego lúdico que promueva la igualdad de género.


• Apoyar a los equipos en la planificación y diseño de sus juegos.

Cierre:

• Cada equipo presentará su juego lúdico al resto de la clase y se evaluará su nivel de igualdad de género.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas en los juegos presentados y su efectividad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de pensamiento estratégico y su importancia en los juegos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen estrategias utilizadas en distintos juegos y las relacionen con situaciones específicas.


• Promover la reflexión crítica sobre las estrategias y su efectividad.

Cierre:

• Los equipos revisarán y actualizarán las estrategias de sus juegos lúdicos, ten