Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: El alumno mostrará respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprenderá cuando alguien necesita ayuda y la ofrecerá.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de valores

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo emociones propias

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Dinámica de reconocimiento de emociones propias: los alumnos deberán dibujar o escribir cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones propias.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con las emociones.


• Actividad final: los alumnos crearán un mural con dibujos o palabras que representen diferentes emociones.

Sesión 2:
Título: Reconociendo emociones en los demás

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Dinámica de reconocimiento de emociones en los demás: los alumnos observarán fotografías o imágenes de personas expresando diferentes emociones y deberán identificarlas.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones de los demás.


• Juego de roles: los alumnos representarán situaciones en las que deben reconocer y responder adecuadamente a las emociones de los demás.


• Actividad final: los alumnos crearán tarjetas con diferentes emociones y las intercambiarán entre ellos, practicando la empatía y el reconocimiento de emociones en los demás.

Sesión 3:
Título: Ayudando a los demás

• Recapitulación de la sesión