El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Por confirmar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida sobre la evolución del español a lo largo de la historia.


• Discutir en grupos pequeños sobre las diferencias que se pueden encontrar entre el español actual y el de épocas pasadas.


• Elaborar una lista de los cambios lingüísticos más relevantes.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los cambios temporales y geográficos del español como patrimonio cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el español en un país hispano.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas sobre el español en diferentes países hispanos.


• Discutir en plenaria las similitudes y diferencias encontradas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que se presenten textos escritos en diferentes variantes del español.


• Analizar las características de cada vari