Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Nayeli Ale
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Grado: 4º de Primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Trabajo en equipo


Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación: Se mostrará a los alumnos una imagen de diferentes plantas en el entorno natural y se les harán preguntas para activar sus conocimientos previos sobre las plantas y su proceso de nutrición.



  2. Exploración: Se formarán equipos de trabajo y se les entregarán tarjetas con palabras relacionadas a las interacciones entre las plantas, los animales y el entorno natural. Los equipos deberán investigar y discutir qué relación tiene cada palabra con el tema, y también deberán buscar ejemplos en su entorno cercano.



  3. Experimentación: Cada equipo recibirá una planta de la misma especie y deberá diseñar un experimento para investigar cómo afectan diferentes factores (luz solar, agua, sales minerales, dióxido de carbono) en el proceso de nutrición de la planta. Los equipos deberán registrar sus observaciones y conclusiones.



  4. Explicación: Cada equipo presentará sus experimentos y conclusiones al resto del grupo. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los equipos.




Sesión 2:



  1. Aplicación: Los equipos se reunirán nuevamente y deberán investigar la importancia de las inte