Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Las estaciones del año en nuestra comunidad

Objetivo general: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

PDA: Saber las estaciones del año y representar gráficamente sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque disciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Las estaciones del año

  
  
  
  
  • Presentar imágenes de las diferentes estaciones y preguntar a los alumnos si conocen su nombre.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades o cambios relacionan con cada estación del año.
  
  
  
  



• Actividad principal: Explorando textos sobre las estaciones del año

  
  
  
  
  • Invitar a los alumnos a buscar y compartir textos relacionados con las estaciones del año en su comunidad.
  
  
  • Leer y explorar los textos en grupos pequeños.
  
  
  • Comentar y compartir lo que aprendieron de los textos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad de arte: Creando un collage de las estaciones del año

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos papel, tijeras, pegamento, revistas, y otros materiales de arte.
  
  
  • Pedirles que elijan una estación del año y recorten imágenes relacionadas de las revistas.
  
  
  • Invitarlos a pegar las imágenes en un papel grande para crear un collage representando esa estación.
  
  
  
  



• Actividad de pensamiento crítico: Reflexionando sobre los cambios en las estaciones

  
  
  
  
  • Realizar preguntas como: ¿Qué cambios ves en las imágenes que escogiste? ¿Cómo se siente esa estación del año? ¿Qué te gusta hacer en esa estación?