"Participación en debates sobre temas de interés común"

Plan de clase

Título de la clase: "Participación en debates sobre temas de interés común"

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Ética.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo e interacción con los estudiantes.


• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Preguntar a los estudiantes si saben qué es un debate y si han participado en alguno.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación sobre qué es un debate y sus funciones (10 minutos):

• Definir el concepto de debate.


• Enumerar las funciones principales de un debate.


• Ejemplificar con situaciones cotidianas donde se puede llevar a cabo un debate.

2. Presentación de temas de interés común para debatir (10 minutos):

• Mostrar a los estudiantes una lista de temas relevantes y de interés general.


• Elegir un tema de forma conjunta con los estudiantes.


• Explicar la importancia de elegir un tema que genere diferentes opiniones y posturas.

3. Análisis de posturas en un debate (10 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una postura (a favor o en contra) sobre el tema elegido.


• Pedir a los grupos que discutan y generen argumentos para sustentar su postura.

Cierre (5 minutos):

• Recopilación de ideas y argumentos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar diferentes puntos de vista.


• Motivar a los estudiantes para la siguiente sesión.

Ses