Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos los símbolos patrios de México (bandera, escudo, himno nacional) y explicarles su significado e importancia.


• Actividad de lectura: Leer un cuento o libro infantil que hable sobre la historia de México y la independencia.


• Discusión en grupo: Promover la reflexión y el diálogo acerca de la importancia de la independencia de México y cómo se refleja en los símbolos patrios.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en sus propias palabras qué entienden por independencia y por qué es importante para México.


• Trabajo en grupo: Investigar en libros y recursos digitales sobre los lugares y momentos apropiados para usar los símbolos patrios y hacer una lista en común.


• Actividad artística: Realizar una manualidad relacionada con los símbolos patrios, como hacer una bandera de México o un escudo.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de México, como el Día de la Independencia, el Día de la Revolución, etc.


• Actividad interdisciplinaria: Realizar una dramatización de una de estas celebraciones, en la que los alumnos representen a pe