Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en comunidad

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

PDA: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos aprendan a describir hechos, lugares y procesos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la descripción detallada en la narración de hechos y lugares.


• Recursos: Pizarra, proyector, imágenes de personas y lugares para describir.


• Desarrollo:
  
  
  1. Introducir el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos en una comunidad.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción detallada en la comunicación.
  
  
  3. Mostrar imágenes de personas y lugares para que los alumnos las describan oralmente.
  
  
  4. Fomentar la participación de todos los alumnos para ampliar su vocabulario descriptivo.
  
  
  5. Reflexionar sobre la importancia de la descripción en la narración de hechos y lugares.
  
  
  6. Asignar una tarea de descripción para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Lectura de textos descriptivos y análisis de características más allá de la apariencia.


• Recursos: Textos descriptivos, fichas de análisis.


• Desarrollo:
  
  
  1. Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  2. Realizar una lectura grupal d