El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El alumno se de dificulta expresar sus emociones".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de pre lectura para activar conocimientos previos sobre emociones y sentimientos.


• Presentación de vocabulario relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre emociones y sentimientos en inglés.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora.


• Ejercicios de práctica oral para expresar emociones y sentimientos.

Cierre:

• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un texto corto expresando sus emociones y sentimientos sobre la escuela o la comunidad.


• Presentación y discusión de los textos escritos por los alumnos.


• Asignación de entrevistas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de vocabulario relacionado con la comunidad y la escuela.

Desarrollo:

• Realización de entrevistas a compañeros de clase sobre sus opiniones y em