Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Israel
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México y América Latina.
Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: ¿Cuáles son los movimientos sociales y políticos en México y Latinoamérica para garantizar la igualdad y la libertad en las personas?
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los movimientos sociales y políticos y ejemplos que los alumnos conozcan.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de textos sobre movimientos sociales y políticos en México y América Latina.
- Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estos movimientos en la garantía de los derechos humanos.
- Elaboración de un mapa conceptual individual sobre los movimientos sociales y políticos estudiados.
Cierre:
- Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.
- Reflexión final sobre la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Planteamiento de preguntas guía relacionadas con el problema a resolver.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación de movimientos sociales y políticos en México y Latinoamérica que hayan luchado por la igu