La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Rossicela FERNANDEZ
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo: Observar y conversar con otros compañeros para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: ¿Cómo nacen los animales?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



    • Realizar preguntas a los niños sobre los animales y sus nacimientos.

    • Verificar lo que saben y anotar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Presentación del problema (5 minutos):



    • Introducir el problema a los alumnos: ¿Cómo nacen los animales?

    • Explicar que durante las próximas sesiones investigarán y experimentarán para encontrar respuestas.



  3. Observación y exploración (15 minutos):



    • Mostrar imágenes y videos de diferentes animales y sus formas de nacimiento.

    • Invitar a los alumnos a observar detenidamente y comentar qué observan.

    • Estimular la curiosidad y la creatividad de los niños.



  4. Conversación y socialización (15 minutos):



    • Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un animal específico.

    • Los grupos deben conversar y compartir sus observaciones y preguntas.

    • Fomentar el diálogo y la colaboración entre los compañeros.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes animales y sus formas de nacimiento.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y nuevas preguntas.



  2. Investigación y experimentación (20 minutos):



    • Proporcionar materiales y r