Descubriendo nuestras raíces

Claudia Irineo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras raíces (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos identifiquen su origen étnico, cultural y lingüístico como elementos importantes en la construcción de su identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y lista de asistencia.

    • Breve conversación sobre la importancia de conocer nuestras raíces y de pertenecer a una comunidad.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de un mapa conceptual en el que los alumnos identifiquen su origen étnico, cultural y lingüístico.

    • Compartir en pequeños grupos los resultados obtenidos.

    • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de estas características en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realización de una actividad artística en la que los alumnos representen su origen étnico, cultural y lingüístico.

    • Exposición y valoración de las creaciones de los alumnos.

    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y conexión con el objetivo planteado.




Sesión 2: Mi comunidad y yo (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos identifiquen la importancia del lugar donde viven y las personas cercanas en la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema abordado en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del lugar donde viven y las personas cercanas en su vida.

    • Creación de un collage con imágenes que representen su comunidad y las personas significativas.

    • Compartir e