Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes
Estefania Zarate
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes
Objetivo (PDA): Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las etapas del desarrollo humano
- Presentación de la clase y objetivo del día
- Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre las etapas del desarrollo humano y registra sus respuestas en un pizarrón o en una hoja grande.
- Introducción al concepto de desarrollo humano y las diferentes etapas: infancia, adolescencia, madurez y vejez.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una etapa del desarrollo humano para investigar. Cada grupo debe responder preguntas como: ¿Cuáles son las características principales de esta etapa? ¿Qué necesidades tienen las personas en esta etapa? ¿Cuáles son las responsabilidades típicas de esta etapa? ¿Cómo piensan y razonan las personas en esta etapa? ¿Qué cuidados generales se requieren en esta etapa?
- Puesta en común de los grupos: Cada grupo comparte sus hallazgos con la clase y se registran en un pizarrón o en una hoja grande.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Desarrollo humano en la infancia y adolescencia
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los alumnos se dividen en parejas y cada pareja debe investigar y discutir sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren durante la infanci