Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula con alumnos de Primaria 4º:

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Dialogar sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: La contaminación a causa de la basura que dejan los puestos del tianguis.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintos ecosistemas y pedir a los alumnos que comenten sobre ellos.


• Breve explicación sobre los ecosistemas y su importancia para el bienestar de las comunidades.


• Lluvia de ideas sobre cómo se pueden preservar los ecosistemas.


• Organización de los alumnos en grupos y entrega de una lista de preguntas relacionadas con el problema de la contaminación en el tianguis.


• Los alumnos deben investigar en sus grupos sobre las causas y consecuencias de la basura en el tianguis y proponer soluciones.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las respuestas encontradas por los grupos y reflexión sobre la importancia de preservar los ecosistemas.

Sesión 2:

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en una hoja sus ideas sobre qué es un ambiente saludable y cómo se puede lograr.


• Exposición y discusión de las respuestas de los alumnos.


• Explicación sob