Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo específico: Introducir a los alumnos al tema de narración de sucesos autobiográficos y familiarizarse con las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Desarrollo de la clase:

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentar sobre la importancia de aprender a narrar sucesos autobiográficos. Hacer una breve introducción sobre el Día de Muertos y su relación con la narración de sucesos.

   
   



2. Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que compartan brevemente un suceso autobiográfico que hayan vivido recientemente. Comentarlo en grupo y destacar las relaciones temporales presentes en cada narración.

   
   



3. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de narración de sucesos autobiográficos y las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en este tipo de textos. Utilizar ejemplos y ejercicios prácticos para ejemplificar cada relación temporal.

   
   



4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que narren por escrito un suceso autobiográfico que hayan vivido, prestando atención a las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración. Los alumnos pueden elegir si quieren narrar un suceso relacionado con el Día de Muertos o cualquier otro suceso de su elección.

   
   



5. Cierre de la sesión: Comentar en grupo las narraciones realizadas por los alumnos, resaltando las relaciones temporales presentes en cada una. Reflexionar sobre la importancia de identificar estas relaciones en la narración de sucesos autobiográficos.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Desarrollo de la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo