Las tensiones en siglo XX

MINERVA LOERA
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y el impacto de este en la sociedad mexicana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Las tensiones en el siglo XX: El exilio español y su impacto en la sociedad mexicana.


Objetivo PDA: Valora la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y el impacto de este en la sociedad mexicana.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Convivencia.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar brevemente las tensiones en el siglo XX y el exilio español en México.

  • Presentación del problema: Convivencia.

  • Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4 o 5 personas y se les asignará un caso de convivencia relacionado con el exilio español.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo: Los estudiantes investigarán sobre el gobierno de Lázaro Cárdenas y su actitud hacia el exilio español.

  • Análisis del impacto del exilio español en la sociedad mexicana.


Sesión 3:



  • Presentación de resultados: Cada equipo presentará sus hallazgos sobre el gobierno de Lázaro Cárdenas y el impacto del exilio español en la sociedad mexicana.


Sesión 4:



  • Análisis de las diferentes posturas: Los estudiantes discutirán en equipos las diferentes posturas que existieron en México frente al exilio español.


Sesión 5:



  • Debate: Los equipos participarán en un debate sobre la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas y el impacto del exilio español en la sociedad mexicana.


Sesión 6:



  • Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una reflexión individual sobre su postura frente al gobierno de Lázaro Cárdenas y el exilio español.


Sesión 7:



  • Presentación de reflexiones: Los estudiantes compartirán sus reflexiones en grupos pequeños.


Sesión 8:



  • Mesas redond