Reconocimiento y valoración de las características y cambios que nos hacen personas únicas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento y valoración de las características y cambios que nos hacen personas únicas

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de rompecabezas con imágenes que representen diferentes características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades).


• Discusión grupal sobre los diferentes elementos que hacen a cada persona única.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de observación y análisis de fotografías que muestren diferentes situaciones en las que las personas demuestran sus características únicas.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir las diferencias y similitudes entre las imágenes.


• Elaboración de un mural o cartel que muestre la diversidad y la importancia de valorarla.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de inclusión y su importancia en la sociedad.


• Proyección de un video o lectura de un cuento relacionado con la inclusión y la valoración de la diversidad.


• Debate grupal sobre las enseñanzas o mensajes transmitidos en el material audiovisual o literario.


• Realización de una actividad creativa (dibujo, escritura, dramatización) en la que los alumnos expresen cómo se sienten al ser ellos mismos