Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

PDA: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Rescate de las tradiciones en Sinaloa y costumbres que se practican en México

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre tradiciones sinaloenses y mexicanas que los estudiantes conozcan.

Desarrollo:

• Presentación de una breve charla sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Exposición de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con las tradiciones sinaloenses y mexicanas.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán seleccionar una manifestación artística tradicional y realizar un análisis de su intención expresiva, identificando los elementos que la caracterizan y su importancia en la construcción de la identidad.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de preservar y valorar las tradiciones y costumbres en Sinaloa y México, y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Tarea: Investigación individual sobre una manifestación artística tradicional de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de una charla sobre la importancia