Materiales, procesos técnicos y comunidad

Elideth Lopez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Familias disfuncionales


Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel informativo y una presentación oral


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué impacto crees que pueden tener los procesos técnicos en la comunidad?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del tema: Materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre distintos tipos de materiales y procesos técnicos que se utilizan en la comunidad.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de una comunidad específica a cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigación sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad asignada.


Sesión 2


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de la problemática: Familias disfuncionales y su impacto en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en grupos para analizar cómo afectan las familias disfuncionales a la comunidad y qué papel pueden jugar los procesos técnicos en su prevención.

  • Elaboración de un listado de posibles soluciones o interv