La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" en el área de Español, dirigida a alumnos de Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Por confirmar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las variantes lingüísticas que han identificado en su entorno.


• Plantear el objetivo de la clase: Analizar y reconocer variantes lingüísticas de la lengua española.

Desarrollo:

• Lectura de un texto que ejemplifique la diversidad de lenguas y variantes lingüísticas.


• Análisis del texto en grupos pequeños, identificando las variantes presentes y su importancia cultural.


• Puesta en común de los análisis y reflexiones realizados.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual en el que se plasmen las principales variantes lingüísticas encontradas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Tarea: Investigar sobre una lengua o variante lingüística en particular y su relación con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas realizadas.


• Presentación de las investigaciones sobre las lenguas o variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Exposiciones cortas por parte de los alumnos sobre las lengu